?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Юбки под запретом.

Около 150 учеников и их родителей вышли протестовать против введения гендерно нейтральной формы в средней школе города Льюис в Восточном Сассексе в Англии.
С нового учебного года школа сделала ношение брюк обязательным для всех учеников - как для мальчиков, так и для девочек.
Администрация учебного заведения говорит, что к этому шагу ее подтолкнули опасения по поводу длины юбок у девочек; кроме этого, новые правила в большей степени учитывают потребности нескольких школьников-трансгендеров, учащихся в этой школе.
Недовольные новыми правилами считают, что ученики должны иметь право выбора, и указывают на то, что уже купленная форма теперь пропадет впустую.
Бывший ученик школы, телеведущий Пирс Морган выразил в "Твиттере" солидарность с протестующими. По его словам, "гендерно-нейтральное безумие" вышло из-под контроля, и девочки должны быть девочками, а мальчики - мальчиками.
Член парламента от Льюиса, консерватор Мария Колфилд написала в "Твиттере": "Очень обеспокоена тем, что школа не допускает к урокам девочек за то, что те хотят носить юбки, и грозит им полицией. Не так нужно относиться к молодым женщинам Льюиса"...
"Девочки укорачивают себе юбки, но эту проблему можно решить, если лучше следить за этим, - говорит школьница. - Если они хотят гендерной нейтральности, то нужно разрешить всем выбирать, что носить - брюки или юбки".
https://www.bbc.com/russian/news-49615992
Для сравнения: 28 октября 1941 года начальник группы абвер II при командующем группы армий «Юг» оповещал своих подчиненных о том, что: «Реквизиция последней курицы является… таким же неумным действием, как и забой близкой к опоросу свиньи и последнего теленка… Здесь мы саботируем меры нашей собственной сельскохозяйственной администрации. Никто не думает о том, что и без того сильно разрушенное хозяйство этой страны является нашим хозяйством, которое обязательно нужно восстановить, и со всеми вспомогательными средствами и запасами которого необходимо обращаться экономно, если мы хотим, чтобы это хозяйство в следующем году кормило армию и отправляло значительные излишки на нашу Родину»
https://history.wikireading.ru/74022

Депутат Госдумы от Нижнего Тагила Алексей Балыбердин обвинил хирургов, массово увольняющихся из Демидовской больницы города, в саботаже. … «поставили под угрозу жизни и здоровье тагильчан, тех, кому в тот момент необходима была хирургическая помощь … Все прекрасно понимали, что в одночасье невозможно найти замену уволившимся специалистам. А дальше ситуация начала развиваться как снежный ком. Пациенты продолжали поступать, нагрузка на хирургов в ЦГБ № 1 и в ЦГБ № 4 возросла в разы. И теперь уже они решили уволиться», — написал депутат...
Вчера в министерстве здравоохранения Свердловской области сказали, что по результатам проверки комиссии было установлено, что зарплаты начислялись хирургам без нарушения законодательства...
Власти не хотят идти на поводу у уволившихся хирургов: проблему пытаются решить за счет вахтовиков из Екатеринбурга…
В Минздраве полагают, что если пойти на уступки, по пути хирургов могут пойти и другие медработники...
Уже сегодня мы наблюдаем резко возросший дефицит кадров. Количество участковых врачей и педиатров во многих местах вдвое, а то и втрое меньше необходимого на участках. Соответственно выросло и количество прикрепленного населения к участкам, а, следовательно, и нагрузка на каждого врача.
Скорая помощь часто вынуждена выезжать в составе неполной бригады, т.к. даже одного врача на всех не хватает, а уж второго, или фельдшера, и подавно не найти...

В Екатеринбурге из гимназии № 108 за летние каникулы уволились сразу 10 учителей. Это сегодня в ходе пресс-конференции подтвердила глава управления образования мэрии Екатерина Сибирцева.
Обратите внимание:
Сибирцева отметила, что в уральской столице действительно наблюдается недостаток преподавателей иностранных языков, русского и математики...
...зам. председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина. Мониторинг, проведённый ОНФ совместно с фондом «Национальные ресурсы образования», показал, что 39% школ испытывают нехватку или не имеют преподавателей по иностранному языку, 30% — по русскому языку и литературе, 26% остались без учителей начальных классов. Практически все регионы в авральном порядке, до сентября, пытаются залатать кадровые дыры. Например, в Липецке по состоянию на прошлую неделю было открыто 32 вакансии учителя. До сегодняшнего дня они свободны. Может быть потому, что в 80% объявлений работодатели указали заработную плату всего в 16 000 руб. Но у 12.5% предложений зарплата 16 000 — 32 000 руб., у 3.1% от 48 000 до 64 000 руб., а желающих что-то нет. На Орловщине, судя по рекламному сайту, острая нужда в учителях математики и информатики, тех и других приглашают на 20 000 рублей...
http://worldcrisis.ru/crisis/3433694?utm_source=subscr&utm_medium=mail&utm_campaign=best
Резкий рост платы за обучение в американских колледжах и университетах за последние 30 лет вынуждает их изыскивать возможности сделать высшее образование более доступным.
По данным Фонда «Наследие» (Heritage Foundation), набор студентов в колледжи и университеты с 1990 по 2012 год вырос на 62 процента, в то время как объем кредитов на образование вырос на 352 процента.
К концу 2017 года, по оценкам Федерального резервного банка, объем кредитов на обучение в американских вузах составил 1,48 триллиона долларов...
Некоторые четырехлетние колледжи и университеты, особенно государственные, предлагают бесплатное обучение, но требуют, чтобы студенты оплачивали проживание и содержание, а также книги и другие принадлежности для учебы.
Некоторые колледжи предлагают студентам работу на кампусе в обмен на снижение платы за обучение.
«Мы пытаемся набирать самых умных студентов из экономически неблагополучных слоев населения, чтобы дать им образование мирового уровня», – говорит Ричард Кахил – профессор Берея-колледжа (Berea College) в Кентукки, который не берет плату за обучение.
В некоторых четырехлетних колледжах иностранные студенты могут принять участие в программах предоставления работы, покрывающих стоимость обучения полностью или частично. Так, например, Колледж Озарк в Миссури набирает небольшую группу иностранных студентов. Каждый из них работает 15 часов в неделю плюс две 40-часовых недели в году, и это полностью покрывает плату за обучение.
Кертисовский институт музыки в Филадельфии не берет плату за обучение. Консерватория придает большое значение «многообразному международному студенческому составу». Музыканты из 20 стран составляют около 40 процентов студентов. Однако учебное заведение набирает очень небольшое число студентов, и желающие учиться там должны пройти прослушивание.
Американские военные академии не только являются бесплатными, но даже выплачивают студентам стипендию. Военная академия США в Вест-Пойнте – старейший военный колледж в стране, основанный в 1802 году. Военно-морская академия в Аннаполисе появилась в 1845 году.
Но конкурс в эти и другие военные учебные заведения очень высок, а это значит, что абитуриенты должны продемонстрировать не только отличные оценки и результаты тестов, но и представить рекомендации от избранных законодателей, а также служить примером в общественном служении...
https://www.golos-ameriki.ru/a/cn-su-free-collage/5047063.html
В Берлине остановили выдачу сигнальных жилетов, произведенных фирмой, подозреваемой в участии в российской пропаганде

"Берлинское предприятие Autodoc, занимающееся онлайн-продажей автозапчастей, изготовило к началу учебного года 34 тыс. сигнальных жилетов для того, чтобы дети могли безопасно ходить в школу. (...) Однако в понедельник городское управление образования остановило выдачу жилетов школьникам. В управление внутренних дел и ведомство по охране конституции был направлен запрос о проведении проверки обвинений в том, что компания якобы "связана с праворадикальными кругами за границей", сообщила изданию представительница управления".

Поводом для такой меры стало сообщение издания The New York Times, поясняет журналист Александр Фрелих. "Издание представило фирму как часть крупной, управляемой также и из России кампании по дезинформации в Швеции, с помощью которой в стране создается настроение против иностранцев и поддерживаются правые движения. Действительно ли фирма является частью существующей сети пропагандистского аппарата Москвы и правоэкстремистских интернет-порталов из США, сети, чья цель заключается в том, чтобы с помощью ложной информации дестабилизировать западные страны?".

Компания, пишет издание, была учреждена в 2008 году и сегодня представлена в 26 европейских странах. "Онлайн-магазин, принадлежащий трем немцам, которые приехали в Германию из России в качестве поздних переселенцев, оплатил рекламу на шести правоэкстремистских сайтах в Швеции", - говорится в статье.

"На это обратили внимание шведские журналисты - о чем не упоминает The New York Times: это было еще в 2017 году. Рекламные объявления были найдены на новостных порталах правого толка и в других странах, например, на венгерском сайте Kuruc, открыто отрицающем Холокост".

По словам представителя Autodoc Томаса Каспера, реклама на сайтах правого толка была сразу же удалена в 2017 году. "Мы выступаем решительно против расизма и правого экстремизма и дистанцируемся от этого", - сказал он. "По его словам, ответственность лежит на компании, которой было поручено разместить рекламу на сайтах с большим количеством просмотров", - пишет издание.

В последние недели были изучены сайты компании и обнаружены субстраницы, с помощью которых можно увеличить количество просмотров. "Среди прочего там присутствовала информация о женском обрезании в мусульманских странах и статья христианско-фундаменталистского сайта, для которого ислам является "ядом в крови человечества". Представитель Autodoc Каспер сказал, что из-за этих случаев все субстраницы были удалены. Autodoc, по его словам, представляет собой мультикультурное предприятие (...)", - передает Der Tagesspiegel.
Александр Фрелих | Tagesspiegel
https://www.inopressa.ru/article/13aug2019/tagesspiegel/berlin.html

Образование в XIX веке

"Мне особенно нравится про поголовную грамотность в Европах чуть ли не с XVII века)))
Ведь мы имеем срез. 1857 год, Англия. Прямо скажем, одна из самых развитых в деле образования держав.

Как известно, Крымская война заставила Англию начать проводить реформу в армии.
И сразу после войны началось все (и в этом можно сказать - браво, англосаксы!) со всесторонних исследований. В этом, кстати, их большое отличие от нас. Потому как у нас любая реформа армии начинается (а часто - и заканчивается сразу же) сменой покроя одежды.
Так вот, задались вопросом - сейчас война техническая, нужен грамотный персонал, который может работать с такими новшествами как телеграф, паровая машина, паровоз, и т.д. Ну и провели исследование, сколько солдат в армии грамотны.
Распределилось все так:
3% - компетентны, умеют писать, считать, иногда даже имеют базовые понятия в алгебре и геометрии, а некоторые и в физике.
70% - просто умеют писать. Чаще всего с грехом пополам. Считают только на пальцах. Математика для них - заповедная наука, геометрия - тоже.
27% - абсолютно неграмотны.
Если считать, что в русской армии примерно 50-60% тоже умели читать и писать с грехом пополам, и знали даже два из четырех арифметических действий (чтению, письму, арифметике и слову Божьему солдат обучали в зимние месяцы, недаром уволенные в запас солдаты это чаще всего - учителя начальных классов при селах и городках), то получается, что между собой столкнулись две неграмотные армии, у одной из которых были новейшие технические кунштюки, которые не сыграли почти никакой роли именно из-за низкого уровня образования рядового состава, который эти кунштюки и должен был эксплуатировать.
Безусловно грамотными и компетентными в российской армии считалось 6% строевого состава, но в России требования к грамотности были гораздо ниже, чем в Англии, поэтому можно считать, что это были те же 2-3%."
https://george-rooke.livejournal.com/911311.html?thread=34115791#t34115791
After hundreds of lawsuits by male students alleging unfair treatment by colleges and universities, the Education Department’s Office for Civil Rights has launched investigations into some cases.
At least 24 investigations are underway at academic institutions across the nation, according to the non-profit SAVE, Stop Abusive and Violent Environments

После сотен судебных исков студентов-мужчин о несправедливом обращении со стороны колледжей и университетов Управление по гражданским правам Департамента образования начало расследование некоторых случаев.
По крайней мере 24 расследования ведутся в академических учреждениях по всей стране, как сообщает некоммерческая организация SAVE - "остановить оскорбительные и Насильственные окружение"

The cases are based on Title IX, the federal law designed to prevent sex-based discrimination in educational institutions that receive federal funding.
OCR regional offices in Atlanta, Boston, Chicago, Cleveland, Dallas, Denver, District of Columbia, New York and San Francisco are supervising the probes.
The most common complaint is denial of benefits.

Эти дела основаны на разделе IX Федерального закона, направленного на предупреждение дискриминации по признаку пола в учебных заведениях, получающих федеральное финансирование.
Региональные отделения OCR в Атланте, Бостоне, Чикаго, Кливленде, Далласе, Денвере, округе Колумбия, Нью-Йорке и Сан-Франциско контролируют зонды.
Наиболее распространенной жалобой является отказ в предоставлении льгот.

One investigations targets the University of Michigan, which sponsors 11 scholarships, support groups and medical treatment programs that exclude male students.
Одно исследование нацелено на Мичиганский университет, который спонсирует 11 стипендий, группы поддержки и программы медицинского лечения, которые исключают студентов мужского пола.

A smaller number of complaints center on due process infractions.
Two weeks ago, OCR opened an investigation against Northwestern University for failing to provide due process protections for two men accused of sexual misconduct.
One student accused the university of engaging in the sex-biased practice of “believe the victim.”
The OCR already has closed investigations that found in favor of male students at Wesley College, the University of Delaware and Tulane University.

Меньшее количество жалоб приходится на нарушения процессуальных норм.
Две недели назад OCR открыло расследование против Северо-Западного университета за неспособность обеспечить надлежащую правовую защиту для двух мужчин, обвиняемых в сексуальных проступках.
Один студент обвинил университет в том, что он занимается практикой “верьте жертве.”
OCR уже закрыл расследования, которые нашли в пользу студентов мужского пола в колледже Уэсли, Университете штата Делавэр и Университете Тулейна.

A recent analysis of scholarships at 115 of the nation’s largest universities revealed widespread discriminatory policies.
Among 1,161 sex-specific scholarships, 91.6 percent were reserved for female students, with only 8.4 percent designated for male students.

Недавний анализ стипендий в 115 крупнейших университетах страны выявил широко распространенную дискриминационную политику.
Из 1161 стипендии, предназначенной для студентов женского пола, 91,6 процента были зарезервированы для студентов женского пола, и только 8,4 процента-для студентов мужского пола.
https://www.wnd.com/2019/07/feds-probe-colleges-unfair-treatment-of-men/?cat_orig=education

Цыгане в РФ

О Чемодановке вся страна узнала, когда местные жители перекрыли федеральную трассу - после того, как в селе случилась массовая драка с цыганами. Один человек погиб, идет следствие, причины драки до конца не ясны. Цыгане тут живут так давно, что уже и никто не помнит, с каких пор. Но только своими не стали - в школе для них есть специальный класс, в который перестают ходить после свадьбы - иногда не доучившись и трех лет...
Елену Владимировну Козлову ученики называют цыганской училкой...
– Поначалу страшно было. Жила в Чемодановке, а пять километров каждый день через лес в цыганские Лопатки ходить – жутко. Муж провожал. Потом привыкла, да и своей стала. Меня не трогали, всё-таки учила их детей. В моём классе разновозрастных цыганских детей иногда и 35 было. Учились в третью смену, отдельно.
Потом школу в Лопатках закрыли и с 2011 года я работаю здесь, в Чемодановке. В своё время пришлось убедить начальника РОНО, что цыганских детей нужно учить в отдельных классах. Причина банальна: в первом классе многие из них русского языка не понимают вообще. И прежде, чем начать осваивать программу, нужно их к этому подготовить. Например, на алфавит у нас может уйти до трёх месяцев. Показываю букву Л рядом с которой нарисована лягушка. Какая буква? Мне в ответ – Г. Почему Г? Потому что голишка. Это по-цыгански лягушка. Им очень сложно перестроиться. И таких моментов очень много.
Первое время я учу их личной гигиене. Этот вопрос самый провальный. В любое время года у нас в классе открыты окна – иначе невозможно вынести специфический запах. Я когда подворовый обход делаю, когда в дом захожу, затыкаю нос. А при этом ещё нужно чаю попить, иначе своей так и не станешь. Не все такие, безусловно. Есть ухоженные и чистенькие дети. Когда им всё объяснишь, они и в форме начинают ходить. Единственное, что может выдать девчонок, так это то, что на белые колготы надевают сланцы – привычка...
А вот Рая, она закончила девять классов, а сейчас учится в кулинарном колледже. Приходила на классный час. За Раю родители получат большой калым. До пяти миллионов. У неё образование. Для цыган это важно. В среднем за невесту платят до одного миллиона рублей. Вообще, дети учатся с большим интересом, правда слабо. Помощи не получают от родителей, никто ими не занимается, книжки не читает...
– Всего в школе училось 53 цыганских ребёнка из более чем 800 школьников. В моём классе 12 человек, третьеклашки. Раньше было 18 человек, но многие женились. Девочка, после того, как замуж выйдет, в школу уже не ходит. Право первой брачной ночи принадлежит отцу жениха. Но те, кто пообразованнее, уже не следуют этой традиции...
https://www.pravmir.ru/chemodanovka-tabor-uhodit/
"А вы знаете, что Международный суд ООН в Гааге 19 апреля 2017 года объявил решение, которым частично удовлетворил запрос Украины о применении временных мер в отношении России. Меры касаются Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации (CERD). В числе прочего Международный Суд единогласно принял решение, согласно которому Россия должна гарантировать доступность образования на украинском языке.

Я в принципе отнюдь не против права украинцев в Крыму при желании иметь возможность получать образование на своём родном языке. Однако у меня есть вот какой вопрос:

Обязывает ли Международный Суд ООН в Гааге правительство Украины обеспечить возможность для русских на Украине получать образование на своём родном русском языке?

Обязал ли тот же самый высокий суд правительства Латвии и Эстонии обеспечить обеспечить возможность для русских в Латвии и Эстонии получать образование на своём родном русском языке?

Это вопросы к Международному Суду ООН в Гааге - но есть вопрос и непосредственно к президенту России и правительству РФ: а что сделали официальные власти России для того, чтобы вышеупомянутые русские имели возможность получать образование на русском языке?

я понимаю, что эти вопросы суть экстемистский русский национализм - но всё же, всё же, всё же..."
https://tor85.livejournal.com/4469393.html
Средства массовой информации делают вид, что они в шоке. В редакционной колонке газеты «Нью-Йорк таймс», посвященной скандалу, особо отмечено, что Гарвардский университет предоставляет «особые условия поступления и секретные лазейки для некоторых абитуриентов»...
Начнем с Обамы Старшего, единственного члена этой большой семьи, который поступил туда до начала эры политики равных возможностей / разнообразия. Обама приехал в Гарвард в начале 1960-х, чтобы защитить диссертацию по экономике. Автор его биографии Салли Джейкобс (Sally Jacobs) пишет, что учеба давалась ему «с большим трудом», но он все-таки получил степень магистра.
Увы, его исключили из университета за недостойное поведение прежде, чем он закончил докторантуру. Заядлый плейбой, он завел роман со старшеклассницей, несмотря на то, что состоял в браке с двумя женщинами. И хотя докторскую степень ему так и не присудили, по словам Джейкобс, «он продолжил ее себе приписывать, и чем старше становился, тем упорнее это делал». Он Доктор Обама...
Мишель была следующей, кто поступил в Гарвард, на сей раз на юридический факультет. «И хотя учителя сказали Мишель, что ее баллы теста SAT (аналог ЕГЭ — прим. ред.) и оценки в аттестате слишком низки для учебы в школе Лиги плюща, — пишет Кристофер Андерсен (Christopher Andersen) в книге „Барак и Мишель", — Мишель все равно подала документы в Принстон и Гарвард».
Благосклонный к Мишель биограф Лиза Манди (Liza Mundy) пишет, что она «часто сокрушается, что нынче слишком уж полагаются на тесты, говоря о себе как о человеке, который просто плохо сдал тест». Она и диплом написала плохо. Манди великодушно описывает ее дипломную работу как «сложную для понимания и помпезную».
Менее великодушный Кристофер Хитченс (Christopher Hitchens) считает, что «описывать [этот диплом] как трудный для прочтения было бы ошибкой; „прочитать" его, в строгом смысле этого слова, просто невозможно. Дело в том, что он не был написан на каком-либо из известных науке языков». Хитченс если и преувеличивает, то лишь слегка. Из следующего отрывка, аннотации к работе Мишель, явствует, что она незнакома со многими правилами грамматики и элементарными законами логики:
«Данное исследование спрашивает о мотивации респондентов приносить пользу себе и следующим социальным группам: семье, черному сообществу, белому сообществу, Господу и церкви, обществу США, не-белым расам всего мира и человечеству в целом» (The study inquires about the respondents' motivations to benefit him/herself, and the following social groups: the family, the Black community, the White community, God and church, The U.S. society, the non-White races of the world, and the human species as a whole.)...
Барак — более умная и образованная половинка в этой паре. При этом, если бы его отец приехал из Кентукки, а не из Кении, и звали бы его О'Хара, а не Обама, не было бы никакого «Юридического вестника Гарварда», никакого Гарварда, никакого Колумбийского университета.

В более чем благосклонной биографии Обамы под названием «Мост» (The Bridge), Дэвид Ремник (David Remnick) пишет, что Обама не был «выдающимся» студентом во времена двухлетнего пребывания в университете Колумбии, а до этого никак не мог окончить среднюю школу. Профессор Северо-Западного университета, который писал характеристику Обамы, подкрепляет эту точку зрения, сообщая Ремнику: «Не думаю, что он особенно хорошо учился в старших классах». Что до баллов Обамы по тесту LSAT, (вступительный экзамен на юридический факультет — прим. ред.), то скорее кто-нибудь обнаружит тело Джимми Хоффа, чем до них докопается.
Ремник предпочитает не поднимать вопрос о том, как столь заурядный ученик попал на юридический факультет, тогда как другие абитуриенты обычно набирают 98-99 баллов LSAT и имеют средние баллы в аттестате между 3,80 и 4,00 (4 балла, или «А» — это высший балл — прим. ред.).
Сам Обама тоже молчит. Хотя он признал, что «ему безусловно помогли программы инициативы равноправия»...
Джек Кэшил (Jack Cashill)
https://inosmi.ru/social/20190320/244782946.html
https://www.americanthinker.com/articles/2019/03/malia_michelle_barack_and_the_college_admissions_scandal.html
После прихода к власти большевиков все церковно-приходские школы были отменены. Разумеется, это привело к понятным последствиям — учиться стало не у кого. Церковно-приходские школы базировались вокруг церквей и храмов, которые были почти в каждом селе. Благодаря этому охват начальным образованием был максимальным. Реквизировать здания школ (там, где они были) удалось, но вот учительских кадров элементарно не хватало...
Если до революции в стране насчитывалось свыше 100 тысяч начальных школ, то к середине 20-х годов их количество сократилось на четверть и едва превышало 80 тысяч.
Количество учеников также сократилось. К середине 20-х их было даже меньше, чем по состоянию на 1914 год...
Несмотря на то, что педагогов для начальных школ готовили по ультраоблегченному варианту и в кратчайшие сроки, нехватка достигала такого уровня, что на одного учителя в среднем приходилось втрое больше учеников, чем до революции. В отдельных районах на одного учителя приходилось по 100–120 учеников.

Все это привело к тому, что детей в отдельных районах просто перестали принимать в школы. Новых школ, за исключением национальных окраин, почти не строили, а старые были рассчитаны на определенное количество учащихся. В 1925 году каждый пятый школьник в РСФСР получил отказ в обучении по причине перегруженности начальных школ (именно РСФСР, так как остальные союзные республики получали бюджетные ассигнования в приоритетном порядке)...

На состоявшемся в июле 1930 года XVI съезде ВКП(б) большевики вынуждены были признать, что с образованием все очень плохо: количество школ составляет 21% от необходимого для удовлетворения потребностей, на одного ученика приходится порядка 7 кубометров учебного пространства, на одного учителя приходится по 50 учеников.

Тем не менее вскоре после съезда, 25 июля того же года, было принято постановление ЦК о введении всеобщего обязательного начального образования. Поскольку школ на всех в любом случае не хватило бы, пришлось пойти на ухищрения. В отдельных отдаленных районах вместо школ создавалось что-то типа краткосрочных передвижных школ в духе гастролирующих цирков. В других случаях под школы отбирали и переоборудовали жилые дома...

Фактически полноценный охват начальным образованием состоялся только к 50-м годам.

В городах к этому времени уже действовало обязательное семилетнее образование (там его ввели еще до войны). В хрущевское время его распространили и на сельскую местность. С этого момента уже можно говорить о полноценном всеобщем образовании в стране.
https://sputnikipogrom.com/calendar/all/86656/25-july-1930/

Profile

Dima
dburtsev
dburtsev

Latest Month

September 2019
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Lilia Ahner